Жизнь на обочине, или дороги, которые нас выбирают

Бывает раз в жизни только единственное короткое и неповторимое мгновение, когда вдруг покажется, будто бы все нити будущего оказались в твоих руках. И будто в сей ярчайший миг сплетаются тонкие нити в упругие струны, но лишь тебе единственному не возбраняется натянуть или ослабить их, чтобы сыграть нежную колыбельную своей мечте. Дальше чудится тебе, будто те струны превращаются в поводья, которыми умело правишь ты мифических солнечных лошадок Солнца-Гелиоса – вестников рассвета, символов будущего. И будто бы в какую сторону их ни поворотишь – туда они и полетят-помчатся. Куда-то туда устремлен их бег, к далекому горизонту твоего счастья.     

Мы имеем в виду неповторимое время - окончание школы и поворотный момент юности - выбор профессии...

Конечно, юному-то созданию простительно такое временное умопомрачение, а вот его родителям следует быть хладнокровнее, хотя многие до сих пор с тем же романтическим придыханием вспоминают свой момент истины.

Ведь, по существу, так называемый роковой выбор – не более чем мысленно нарисованный проект будущего, виртуальный прожект, далекий от исполнения, миражное видение, несовершенная и неточная модель. Причем, как правило, моделей таких выдвигается на обсуждение несколько:

    - первая модель – родительская;

    - вторая – модель общественных потребностей;

    - и в последнюю очередь – робкая мечта выпускника.

По результатам многочисленных опросов в Израиле вырисовывается такая традиционая и привычная глазу картина родительских предпочтений профессий: врач, летчик, учитель, ученый, адвокат, компьютерщик, актер, спорстсмен, предприниматель, журналист и прочее.

А вот потребности израильского хозяйства диктуют выпускнику вовсе иную модель выбора. Так, по результатам, составленным на основе 20 000 обращений, которые были опубликованы недавно на сайте Ynet, рейтинг востребованности профессий выглядит иначе: сантехники, техники по ремонту бытовой аппаратуры и электроники, строители, столяры, электрики, диск-жокеи...

Выбор же школьника, сформированный далекими от жизни представлениями, не учитывающий никаких психо-физиологических особенностей организма, не опирающийся ни на никакие социологические параметры общества, выстроен без всяких реальных оснований, а потому больше похож на сон в майскую ночь, возносящий тебя в небеса и витающий в розовых эмпиреях. Конечно, выбор школьника вовсе не вписывается в представленные выше земные модели.      

Принимая во внимание всю сложность ситуации, учитывая и прогнозируя неминуемый рост оплаты за обучение, давайте подумаем: что же делать нашим детям после окончания школы, куда реально направить своего коня счастья?

В далекой стране нашего исхода еврейскому отпрыску, то есть нам с вами, с младых ногтей внушалась непроложная истина: «Инженером можешь ты не быть, но вуз закончить ты обязан». Именно с этой на генетическом уровне записанной заповедью репатриировались мы, и теперь уже здесь, на Земле Обетованной, своим детям постарались вдолбить ту же систему приоритетов.

Но оказалось, что в новой стране шкалу профессиональных предпочтений младшему поколению, взращенному на других идеалах, моду диктует уже не самодеятельная родительская инициатива, а деловая, на широкую ногу поставленная, информационная промывка мозгов. 

Социологические опросы, рейтинги профессий, беседы за круглым столом, интервью со знаменитостями строго определенного, навязываемого СМИ толка, многочисленные газетные публикации чаще всего обращены к людям избранных специальностей. Назовите не задумываясь, кого нам чаще всего показывают, кого интервьюируют, на кого больше всего спрос? На арене жизни, на освещенных подиумах, на блестящих обложках журналов – всюду, красивые современные гламурные модели: киноартисты, телевизионные журналисты, дизайнеры, певцы, модельеры, режиссеры и бизнесмены.

Тем самым создается профессиональная модель успеха, безупречный продукт для подражания, клише, которому жадно следует молодое поколение.

Сверяя себя с глянцевой картинкой «Фабрики талантов», куда податься ничем не отмеченному, голосом и статью обделенному, звезд с неба не хватающему? Как вписаться нормальному выпускнику в сей праздник жизни, как сочетать его со своими возможностями и желаниями, как проявить свои таланты? Как подать свой тихий голос, чтобы его услышали?

Между воображаемой системой профессиональных приоритетов, навязанной незрелому уму и его скромными возможностями, которые он сам не в состоянии оценить, возникает впечатляющая пропасть. Кажется – выхода нет.

Но в реальности невидимый большому миру скромный выбор школьника намного важнее и значительнее виртуальных картинок. Он с неумолимой силой проявится в недалеком будущем в предпочтениях в самых разных областях: в профессиональных рейтингах, в конкурсах на различные факультеты ВУЗов, в росте/падении интереса к определенным специальностям.

Чем пристальнее всматриваешься в невинную проблему выбора профессии, тем более грандиозные очертания она принимает. Мы не берем, да и смеем брать на себя столь фантастическую задачу: в полном объеме изучить проблему, наметить перспективные планы, спроектировать результаты на будущее и дать рекомендации специалистам. Мы лишь обозначим ее, прокукарекаем, а там – проснется ли кто-нибудь, подхватит ли факел, разожжет ли вспыхнувшую искру – бог его знает?!

Долгие годы работы в школе как-то притупили остроту проблемы, но и не заставили от нее отказаться. Ежегодно как снег на голову падает на учеников выпускного класса одна и та же неразрешимая дилемма: какую дорогу предпочесть? Куда пойти учиться? Если задача содержит столько неизвестных, если она так сложна и запутанна даже для выпускников, родившихся в Израиле, то решение ее становится неподъемным и, пожалуй, трагичным, когда она встает перед учениками, приехавшими в страну недавно, не понимающими местных особенностей, не имеющих руководящих указаний старших, не вписавшихся в жизнь страны.

Ну кто бы подсказал, кто бы умное посоветовал – какую избрать профессию?

Руководствуясь лишь общими соображениями, опираясь на опыт прошлого другой страны, послушно следуя наставлениям родителей, молодежь, скорей всего, наделает столько ошибок, исправить которые не смогут потом долгие годы приобретенной практики.

Хотелось бы немного порассуждать вместе с вами, наметить возможные и желательные варианты развития событий, мысленно проиграть стратегию и тактику максимально точного поведения.

Наблюдая за судьбой моих выпускников (уже здесь в Израиле таковых 15 выпусков, то есть более 600 человек), невольно приходится сравнивать различные жизненные дороги, констатировать удачные и ложные выборы. Радоваться пойманной удаче, с сожалением вспоминать утраченные иллюзии и погасшие, зарытые в песок надежды.

Если попытаться обобщить горький опыт многих лет, если внимательно отследить прошлые результаты, учитывая плюсы и минусы субъективных выборов, то можно представить себе такую общую картину.

Самая большая группа составлена из тех выпускников, кто даже на пороге прощания со школьной партой, как это ни покажется странным, вообще не удосужился ничего выбрать, не думал не гадал, голову себе не ломал, полагаясь на счастливый случай, - такой простодушный считает, что после армии еще будет у него достаточно времени. Опыт показывает, что и после армии времени не хватает, а потому выбор профессии диктуется посторонними случайными причинами. Понятно, что и результаты его непредсказуемы, но чаще всего неудачны, так как вероятность счастливого исхода столь же мала, как выигрыш в лотерее.

Следующая немалая группа: ученики, ставящие во главу угла большие заработки, престижные офисы, щедрые льготы, гламурную жизнь.     

И последняя группка, очень небольшой остаток – это те, кто сумел выбрать профессию еще в школе, кто выбор свой сумел отстоять, кто не щадил себя во время учебы в университете, кто не усомнился, не польстился, не сдался.

Только таким удалось воплотить мечту и удержать нити жизни в своих руках. Теперь это ведущие инженеры, преподаватели университетов, владельцы раскрученных бизнесов, архитекторы и офицеры.

Вот вы уже на пороге школы, заканчивается 12 класс, куда направить стопы, чего искать, к чему стремится?

Именно для тех, целиком полагающихся на всемогущий случай, не видящих себя нигде, не проявивших себя ни в чем, надеящихся найти специальность в армии, говоря выспренным языком, тех, кто мечтает сходу оседлать коня удачи, следует опасаться того, чтобы не превратился он в Троянского коня – символ коварства.

Так вот для них рекомендация такова: не следует искать себе дипломы в высших учебных заведениях. Зачем морочить голову себе и родителям, зачем тратить долгие годы на изучение предметов, которые совсем не интересны, а главное, вкладывать огромные деньги в сомнительное предприятие, которое скорей всего не принесет дохода.

Следует четко уяснить, что получение даже самого престижного диплома об окончании самого дорогого вуза не дает тебе гарантий трудоустройства, что изучение общих вопросов культуры, истории, науки могут позволить себе лишь те, у кого за плечами солидные родители, готовые оплачивать прихоти резвящихся детишек. В конце концов такие вернутся и продолжат бизнесы родителей, а что продолжат выпускники Иерусалимского университета, столько лет отдавшие изучению философии, социологии, археологии, истории культуры, лингвистики? Какое применение своим теоретическим идеям они найдут? Единственная возможность найти достойный выход из безвыходного положения – продолжить образование и получить вторую степень, хотя и это не гарантирует им безмятежное будущее.

Следует понять, как невероятно тернист, долог, мучителен, практически непроходим и дьвольски узок мостик над пропастью, избираемый артистической элитой: артистами, музыкантами, поэтами, художниками, писателями, любителями свободных профессий. Кроме разочарований и пустых карманов он ничего не принесет. Нужно слишком много терпения и денег, чтобы дождаться счастливого звонка. Нужны слишком разветвленные связи, чтобы поймать маленький шанс. Нужны слишком крепкие нервы, чтобы дотянуть до того времени, когда тебя заметят и пригласят сниматься. Нужны слишком сильный локти, чтобы продраться в первые ряды, где ты на виду, чтобы отодвинуть соперника, предать товарища, наплевать на принципы.

Учеба ради учебы не самый правильный путь.

Но что поразительно: не сумев выбрать себе жизненный путь, те самые полагающиеся на счастливый билет, хорошо знают, чего они не хотят. Не хотели бы обычной скучной работы, не рассматривали для себя возможности простого каждодневного труда. Хотя и смутно догадываются, что как раз это их ждет.

Опираясь на рассказы моих выпускников, на многолетние наблюдения могу посоветовать: для тех, кто ничего не выбрал не остается ничего кроме того, чтобы получить достойную профессию, не требующую ни больших вложений, ни долгих лет учебы: то есть курсов или учебы в колледже, которые за короткий срок дадут возможность жить, пробовать, искать себя. Начиная с малого, совсем не обязательно ограничиваться малым. Пробуя себя в таких извечных профессиях, как парикмахер, кулинар, оператор станков, медсестра, полицейский, секретарша, механик, косметолог – можно найти не только хороший заработок, но и достойное поле для дальнейшей перспективной карьеры.   

Нельзя сказать, что легка дорога и у тех, кто, казалось бы, умеет заранее просчитать ситуацию, кто старается извлечь выгоду из доступной ему информации. Кто целенаправленно отслеживает статьи о рейтинге профессий, выискивает повсюду материалы о востребованных профессиях, частенько заглядывает в разделы газет: «Требуются...»

Кто готов заниматься любым делом, лишь бы оно сулило высокую зарплату и безбедную жизнь. Кто без страха и упрека готов наступить на горло собственной песне, пересилить естественную в каждом склонность, кто готов изменить полет души, ради практической выгоды. Кому синица в руке слаще недоступного журавля в небе. Мы говорим о людях практичных, не склонных к обольщению, трезво оценивающих свои возможности. Частенько и эти практичные мало чего достигают, и их прагматичные навыки не помогают.

Перейдя в плоскость символическую, как бы не оказалось, что те, кто мечтал покорить мир, глядя на него сверху вниз и сидя верхом на белой лошади, не  оказался бы потом на лошади другой масти - вороной, символизирующей голод.

О чем нашептывает такому гибкому уму хитрый расчет? Оглянись вокруг, присмотрись к тем, кто живет лучше всех, попытайся повторить их успех.

И здесь не следует спешить и побыстрее поступать в университет или колледж. Вполне вероятно, что можно сыскать другой вариант трудоустройства, гарантирующий высокий заработок. Оставьте высшее образование на самый крайний случай. Слишком длинный вам предстоит путь, слишком сложные задачи придется решать, слишком долго прийдется ждать высоких окладов.

Если же выбор сделан - не все ли равно, что учить, чем заниматься?     

Кажется: попривыкну, разберусь потом, зато в итоге... И тянутся такие любители роскошной жизни на факультеты компьютеров, управления производством, биотехнологии, менеджемта, финансов, логистики. И уходят спустя короткое время, не выдержав суровой гонки, нудных лекций и тяжелых экзаменов, и проклинают потом свой выбор, потому что надеялись сыскать путь покороче и полегче.

Даже закончив учебу, пройдя тяжелейший многолетний студенческий путь, получив вожделенную профессию врача, архитектора, адвоката или психолога, не сразу пожинаешь плоды. Впереди новые тяжелые испытания, невероятная конкуренция, отсутствие практики, отсутствие нужных связей. И снова мечты о роскошной вилле и комфортном «Ауди» отодвигаются на неопределенный срок.

Что показательно. Среди моих выпускников почти не найти таких, кто добился бы чего-то на этом пути, когда во главу угла поставил выгоду. Казалось бы расчет был правильным: ставить наверняка и на козырную карту, но выигрыш все же минимален.   

В любом классе всегда есть несколько человек, которые сделали жизненный выбор давно и однозначно. Причем, здесь не играет роли привлекательность профессии, ее социальный вес, зарплата, льготы, цель намечена – будущее рисуется только в данном направлении. В таком идеальном случае толчком к поступлению в вуз является внутренняя потребность, неодолимая жажда, желание совершенствоваться в определенной области.

Понятно, что речь идет о тех, кто вознамерился оседлать и промчаться по жизни на Пегасе, сказочном коне творчества и вдохновения.

Даже в этом идеальном варианте следует хорошо подумать, прежде чем подавать документы в высшее учебное заведение. Ведь понятно, как велика вероятность не попадания в точку, разочарования в выбранной профессии, расхождения между взлелеянной мечтой и трезвой прозой будней. И здесь мы видим постоянные отсевы и провалы, стрессы и депрессии.

В конце концов приходишь к грустному выводу: даже в тот единственный миг, когда дан тебе малюсенький шанс, редко кому по-настоящему удается удержать в своих руках поводья судьбы. История о собственном выборе лишь  старомодная сказка, утешающая младенца, будто он сам полноправный участник событий, будто он сам выбирает себе дорогу, будто бы он сам собственными силами торит дорогу в будущее, будто бы лишь он – хозяин, творец и созидатель своей грядущей судьбы. Глупости все это.

Скорее всего, ты окажешься пассивным элементом огромного жизненного полотна - пазла, а уж рука судьбы вплетет или уложит тебя на нужное место, заполнит тобою кусочек пустоты, при условии, что ты точно впишешься в уготованное тебе место. И управляют тобою обстоятельства, скорее всего от тебя не зависящие и решают за тебя люди, скорее всего к тебе равнодушные. И ложишься ты неведомой картой, хорошо если повезет и возведут тебя в ранг валета или роковой дамы, а то так и останешься никому не нужной шестеркой, в разложенный кем-то роковой пасьянс именно туда, куда бросает тебя жестокая рука необходимости.

Нет, давно уже не мы выбирает свои жизненные дороги, а они милостиво выбирают нас. Тот же, кого они не заметили, просто выпадает из жизни, поэтому оставшие дни ему приходится влачить на обочине.